宽泛科技联手燧原科技助力教育创新 | 国内首个中学生古文学习大模型“李白”正式发布
2025年4月24日在上海交通大学附属中学仰晖楼一楼报告厅，上海交通大学附属中学联合复旦大学未来信息创新学院嵌入式深度学习实验室发布“中学生古文学习AI大模型‘李白’”。
“李白”作为国内第一个中学古文学习垂类AI大模型，结合了高校AI研究者的最新技术成果和基础教育一线专业教师的丰富经验，是人工智能赋能基础教育的探索成果。
上海交通大学附属中学教研处主任庄凌主持发布会。首先，她对所有莅临现场的领导、嘉宾、教育界同仁及媒体朋友们表示了热烈的欢迎。在教育部全面推进“教育数字化转型”的战略背景下，在推动“中华优秀传统文化创造性转化”的时代召唤中，国内首个中学生古文垂类模型——‘李白’古文学习AI大模型的诞生具有教育创新里程碑的意义。
领导致辞
上海交通大学附属中学副校长黎冀湘转达了来自王健校长的美好祝福：智启文脉，慧聚未来，“李白”古文学习AI大模型，是国内基础教育领域首次实现高校顶尖科研力量与一线教学智慧的深度融合，它不仅是一个技术成果，更是一份凝聚着教育初心的时代答卷。它的诞生是高校科研与基础教育在古文领域的交响序曲，是人工智能重塑人文教育的破晓之光，更是基础教育智慧拥抱数字文明的战略支点。
应用讲解
上海交通大学附属中学嘉定分校副校长、上海市正高级教师、特级教师、上海市双名工程高峰基地主持人张林，在白博士的演示下，为现场同步讲解“李白”古文学习AI大模型的三大功能及应用场景。
1.“李白”古文学习AI大模型可以进行古文翻译的即时批阅与反馈，教师、家长或者学生均可以上传图片等多形式的古文翻译答案，并设置相对应的评分标准和评价要求，大模型可以即时给出批阅的结果以及详细的原因分析，这不仅将教师从冗杂繁重的纸质批阅任务中解放出来，极大提高了学生课后训练的反馈效率，还建立了教师-学生-家长的共享平台，能够提高学生自主训练的自由空间。
2.“李白”古文学习AI大模型可以根据指令和要求为教师设计个性化的古文教学设计，区别于网络上繁多的教学设计，“李白”的特点在于可以根据教师需求如字词理解、文意理解等多方面进行教学设计。
3.“李白”古文学习AI大模型可以与学生端一起创作多风格的诗词，在满足押韵、平仄等基本规则的基础上，学生可以根据自己感兴趣的主题、语言风格和写作对象自由创作诗词，“李白”会给出针对性的评价和修改意见，也会提供相对应的作品供学生参考。
现场，交大附中的五名高一学生随机做了一篇小古文翻译，然后由大模型拍完照之后进行批阅，短短十几秒后，五名学生的答案都有了不同的得分：4分、5分，为何能得满分，4分的学生又是在哪里失了分，清晰呈现，一目了然。
大模型展示
复旦大学未来信息创新学院嵌入式深度学习实验室主任陈涛为现场的嘉宾们讲解了大模型研发的历程和遇到的困难。首先陈涛主任感谢了张林老师的邀请与合作，区别于互联网大厂对于AI大模型的研发，复旦大学一直期待能够利用人工智能赋能教育领域，张林语文基地对于AI赋能古诗文研习的探索正是复旦大学感兴趣的研究方向，这是有趣且有意义的研究，也是人工智能大模型落地生效的实践。其次陈涛主任介绍了大模型研发过程中的几重障碍，如多模态融合的突破，古文数据库的建设，算力的支持等，他尤其提到，是复旦大学未来信息创新学院嵌入式深度学习实验室科研团队长期以来对于算法的积淀和探究，为这次AI大模型的顺利研发提供了最坚实的支持。
助力仪式
“李白”古文学习AI大模型离不开技术和设备的支持，特别感谢上海燧原科技有限公司、上海宽泛科技有限公司的鼎力支持。
由上海交通大学附属中学副校长张珂代表学校为上海燧原科技有限公司、上海宽泛科技有限公司授予荣誉证书。
复旦大学领导分享经验
复旦大学未来信息创新学院副院长赵海斌分享了复旦大学在人工智能赋能教育领域的探索，技术赋能下的文化传承和文言学习的数字新构，在长远的视野看来都是功莫大焉的事业，守护传统文化，深耕技术创新，是国家战略发展层面的要求，也是每个教育者需要明确的初心。最后赵海斌副院长还介绍了复旦大学的AIBEST课程体系，邀请每一位对于科技创新有想法、对于智能研究有热情的学子加入复旦，携手前行！
专家指导
嘉定区高中语文教研员、特级教师、正高级教师沈国全分享了现场观看“李白”古文学习AI大模型演示的感受，并从三个维度阐释了对于“李白”古文学习AI大模型的思考，首先是，技术赋能下的文化传承，沈老师将它概括为守正，这意味着最前沿的AI技术在做着最传统的文化守护，张林老师带领着高峰基地团队新构文言学习，沉淀教学经验，做到了真正地把脉学生文言学习的痛点和难点；其次是破解古文学习的难题，沈老师将它概括为创新，无论是个性诊疗还是备课助手、创作伙伴，这都是人工智能赋能语文教育做到个性化和针对化的理想途径，这也让一线教育者看到了教学的另一种可能。
浦东育英中学校长吴岚认为“李白”古文学习AI大模型作为国内首个古文垂类模型是语文人坚守自己的田地，并为之注入创新意识的最好表现，吴岚女士用“大为震撼”“大为佩服”“大展宏图”三个词来表达自己的真实感受，在硅基智能与碳基智能共同进步的当下，如何利用好人工智能技术，如何助力语文的实际教学，是我们坚守初心、勇毅向前的动力，过去的工业时代也许让工作成为中心，但今天的智能时代却让工作去中心化，让创新与创造走到台前。有了“李白”古文学习AI大模型，我们可以明确看到教学工作的减负、增效、增智。
合影留恋
庄凌主任代表交大附中感谢各位专家、嘉宾的精彩分享和深入探讨，也希望大家持续关注‘李白’的成长，共同推动AI赋能教育的美好未来。
